De mon côté, j'étudie le latin sérieusement depuis près de 3 ans. Il y a 5 ans, cela n'avait été qu'une tentative manquée avec la méthode Assimil.
Je suis à plus de la moitié du deuxième livre d'exercices de Petitmangin et ça avance maintenant assez rapidement. Contrairement à d'autres méthode, cette méthode est toujours plus facile à mesure qu'on avance, et non comme Assimil ou Orberg. Je pense finir avant Noël ce deuxième livre. C'est une méthode exigeante mais complète.
Par contre, je ne fais pas les exercices comme les étudiants les faisaient autrefois, c'est-à-dire que je ne compose pas de textes (versions et thèmes). L'expérience me montre que j'avance beaucoup plus rapidement et efficacement en utilisant la méthode de "retraduction" expliquée par l'abbé Larrasquet. Donc, j'utilise la technique prônée par Larrasquet, mais en utilisant les exercices de thème de Petitmangin. Cela fonctionne très bien.
Voici l'explication par l'abbé Larrasquet de la méthode de "retraduction" :
Nous appelons « retraduction » un exercice qui consiste à reproduire de mémoire le texte de l'auteur latin, à la lecture de la phrase française. Le procédé est simple : l'éléve lit le paragraphe n°1 de la traduction française, puis le n° correspondant du latin. Il recommence jusqu'à enregistrement fidèle, complet et facile de la phrase latine. Il procédera de même pour les paragraphes suivants.
Et encore :
Il faut [...] se rendre compte que les mots appris isolément, glissent de la mémoire. Étudiés dans un texte, ils se fixent sans peine, en vertu de l'association de l'idée et du mot, dans le contexte. La conclusion s'impose : le travail le plus important sera donc l'étude du texte. Et, dans celle-ci, le procédé le plus fructueux est celui que nous appelons « la retraduction ».
La manière que je fonctionne avec la méthode de Petitmangin est celle-ci. Je fais un exercice de version (sans écrire le texte français, le corrigé ne servant que de contrôle de la compréhension), et ensuite immédiatement l'exercice de thème qui suit (en utilisant cette fois la méthode de retraduction de Larrasquet). Après un certain temps (parfois immédiatement lorsque je veux accélérer l'étude), je refais une deuxième fois la version, et ensuite le thème, de la même façon. Je peux refaire le thème une troisième fois, après un certain délai, si celui-ci était particulièrement difficile.
J'avance toujours ainsi par paire d'exercices (version/thème). Il n'est jamais nécessaire de revenir en arrière dans la méthode comme c'est souvent nécessaire avec d'autres méthodes, et ça avance de plus en plus rapidement.
L'autre élément de mon étude est celle de la révision quotidienne du vocabulaire appris, ainsi que de la grammaire, avec le logiciel Anki.
